School als communityhub: voer het gesprek

Joris

“Er ontstaan allerlei nieuwe, nog onbenutte kansen voor kinderen én volwassenen wanneer schoolgebouwen meer als communityhub worden ingericht. Daar moeten we het gesprek met elkaar over aangaan”, zegt Joris Dahmen, tot voor kort werkzaam bij Areaal Advies. Hij heeft onderzoek gedaan naar de motieven en mogelijkheden om van een schoolgebouw een gemeenschapsgebouw te maken. De resultaten zijn verwerkt in een praatplaat die gemeenten en scholen kunnen gebruiken als basis voor een gesprek over ruimtedeling.

Vanuit brede opgave

Joris: “In de praatplaat ligt de focus op dat gesprek. Waar koersen we op? In het eerste kwadrant staat niet de school centraal, maar de maatschappelijke opdracht. Wat heeft het kind eraan? Wat is het belang van de gemeenschap? Zo kan de aanwezigheid van andere mensen of organisaties in een gebouw het curriculum verrijken.” Denk aan een bibliotheek die lezen stimuleert of een kunstatelier die gastlessen kan faciliteren.

Drie andere perspectieven

“Dat gesprek verloopt heel anders als je uitgaat van organisatiebelangen. Dan wordt het een gesprek van geven en nemen, waarin een school wat ruimte geeft en anderen iets bijdragen. Je kunt gebruik maken van ‘de wortel’, waarin je elkaar verleidt om ruimte te delen, of ‘de stok’, waarbij je dat afdwingt. Dat laatste is natuurlijk niet de bedoeling van de praatplaat, maar het kan in het gesprek wel werken als je weet hoe het feitelijk in de wet is geregeld. We hebben het dan over bijvoorbeeld het wettelijk recht van scholen op x m2 ruimte en het recht van gemeenten om de ruimte terug te claimen als er normatieve leegstand is.”

Concrete aanbiedingen

Joris: “‘De wortel’ kan bestaan uit het praktisch, organisatorisch en financieel ontzorgen. Het delen van ruimte brengt namelijk werk met zich mee, denk aan het regelen van onderverhuur en extra gebouwbeheer. Dat kan voor schoolbesturen voelen als extra zorg. Gemeenten kunnen hier veel betekenen, door bijvoorbeeld het gebouwbeheer te verzorgen, subsidie aan te bieden of andere dingen rond dubbel gebruik en verhuur te regelen.”

“Er is vaak meer mogelijk dan wordt gedacht”, zegt Joris. Door het gesprek goed te voeren en concrete aanbiedingen te doen, kunnen scholen en gemeenten grote stappen zetten om van een schoolgebouw een communityhub te maken.

Gebouwen beter maatschappelijk te benutten

In bijgaande video pleit Joris ervoor niet alleen schoolgebouwen, maar alle maatschappelijke gebouwen beter te benutten en terug te gaan naar "waar het in essentie voor bedoeld is en dat te faciliteren". Hierin ligt zijn drive om de praatplaat met en voor het netwerk van Bouwstenen te ontwikkelen. We gaan daar ook komend jaar mee door en voeren het gesprek hierover in diverse Bouwstenen-netwerken.

plaat

Meer weten?

Lees het volledige artikel in de nieuwste Schoolfacilities, hét vakblad over de bedrijfsvoering van het onderwijs. Meld je hier aan voor het digitale abonnement.

Meedoen?

Meedoen met het Bouwstenen-ontwikkelwerk kan ook. Bel 033-2584337 of mail info@bouwstenen.nl voor meer informatie over hoe ook jouw organisatie kan aansluiten.